-المنهجية: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واستقصاء آراء المعنيين بمهنة المراجعة لاختبار الفروض من خلال عمل مسح ميداني وتوزيع قوائم استقصاء على مراجعين بمکاتب المراجعة وأکاديميين بأقسام المحاسبة والمراجعة بالجامعات المصرية. وقد تم تجميع 108 قائمة استقصاء، تم استبعاد 8 قوائم منهم لعدم اکتمال البيانات بينما تم تحليل بيانات 100 قائمة مقبولة باستخدام برنامج التحليل الاحصائي SPSS.
-النتائج: توصلت نتائج الدراسة الميدانية إلى وجود تأثير ذو دلالة معنوية لاستخدام تقنيات التحول الرقمي بمنشآت المراجعة على کفاءة أداء المراجع وفاعلية عملية المراجعة بما ينعکس على جودة عملية المراجعة.
-المساهمة والاضافة: تسهم الدراسة الحالية في تحديد مدى أهمية تطبيق تقنيات التحول الرقمي بمنشآت المراجعة. کذلك تساعد الأکاديميين المعنيين بمهنة المراجعة والمهنيين بمکاتب المراجعة على تحديد متطلبات تطبيق التحول الرقمي من وسائل تکنولوجية حديثة ومهارات يجب توافرها لدى المراجعين. کما توجه منشآت المراجعة والجامعات المصرية نحو الاهتمام بالبرامج التدريبية اللازمة لإعداد الخريج أو المراجع بما يتناسب مع احتياجات المنشآت لتطبيق التحول الرقمي.
-التوصيات: توصي الدراسة بضرورة مواکبة مهنة المراجعة للتطورات التکنولوجية بالبيئة المحيطة وتطوير أدوات وإجراءات المراجعة بما يتناسب مع آليات التحول الرقمي. کذلك يجب على واضعي المعايير والمنظمات المهنية تحديد التعديلات اللازمة لمعايير المراجعة بما يضمن ملاءمتها لأداء عمل المراجع في ظل التحول الرقمي.
إعداد
د. رشا محمد حمدي الحداد
قسم المحاسبة - كلية إدارة الأعمال - جامعة الأهرام الكندية